Questa sezione, partendo dal presupposto della necessità di imparare dalle emergenze per continuare a garantire i diritti alle nuove generazioni anche in situazioni purtroppo sempre più “normali”, analizza gli apprendimenti determinati non solo dall’esperienza pandemica, ma anche da altre emergenze, come il terremoto, che hanno un impatto sulla vita dei bambini, delle bambine, dei ragazzi e delle ragazze. Propone alcune riflessioni anche sul posizionamento e sull’organizzazione dei servizi sociali territoriali in condizioni “emergenziali” collettive o individuali e alle risposte più efficaci che i servizi possono mettere in campo.
Per questa sezione i capitoli di riferimento del Manuale sono:
- Capitolo 15: Emergenze e apprendimenti per le nuove generazioni
